DẠY MỘT LỚP CÓ NHIỀU TRÌNH ĐỘ: KHÔNG ĐỂ BẠN NHANH PHẢI CHỜ, CŨNG KHÔNG ĐỂ BẠN CHẬM BỊ ĐUỐI
Trong một lớp học, việc các bé có trình độ, khả năng ghi nhớ và tốc độ phản xạ khác nhau là điều hoàn toàn bình thường. Có bạn tiếp thu rất nhanh, nhưng cũng có bạn cần được nghe lại, thực hành nhiều lần và có thêm thời gian để ghi nhớ.
Nếu giáo viên quá tập trung vào một bạn học nhanh rồi vô tình kéo cả lớp chạy theo tốc độ của bạn ấy, những bạn còn lại rất dễ bị “đuối”. Khi bài học trở nên quá nhanh, quá nhiều hoặc quá khó, các bé có thể mất tự tin, cảm thấy áp lực và dần mất hứng thú học tập.
Vì vậy, vai trò của một giáo viên có kinh nghiệm không phải là bắt tất cả học sinh tiến lên với cùng một tốc độ, mà là biết cách cân bằng và phân hóa hoạt động sao cho mỗi bé đều được học đúng với khả năng của mình.
Với những bạn tiếp thu nhanh, giáo viên có thể:
Đặt thêm câu hỏi mở rộng
Bổ sung từ vựng nâng cao
Tạo tình huống mới để bé vận dụng
Khuyến khích bé nói thành câu dài hơn
Liên hệ kiến thức trong bài với cuộc sống hằng ngày
Trong video, Suri là một bạn có khả năng ghi nhớ từ khá nhanh và phản xạ rất tốt. Khi nói về phần Clothes and Accessories trong chủ đề Summer, con có thể nhớ và trình bày khá trôi chảy những từ vựng đã học.
Tuy nhiên, khi My ghẻ chuyển sang hỏi về quần áo và phụ kiện Suri đang mặc ngay hôm đó, con đã khựng lại vài giây để suy nghĩ. Điều này cho thấy nhớ được từ trong bài chưa chắc đồng nghĩa với việc bé đã có thể sử dụng từ ấy linh hoạt trong cuộc sống.
Có thể con chưa được thực hành nhiều với những câu hỏi gần gũi như:
What are you wearing today?
What color is your T-shirt?
Are you wearing shorts?
What accessories are you wearing?
Vì Suri có phản xạ tốt nên chỉ sau vài giây suy nghĩ, con đã nhanh chóng trả lời được câu hỏi. Khi My ghẻ chỉ vào đôi bông tai và chiếc vòng cổ của con, Suri lại chưa biết hai từ earrings và necklace.
Và đây chính là lúc giáo viên có thể mở rộng bài học cho một bạn tiếp thu nhanh: bổ sung từ mới, đặt thêm câu hỏi và giúp con liên hệ kiến thức với chính những gì con nhìn thấy, đang mặc và sử dụng hằng ngày. Nhờ vậy, bé vẫn cảm thấy được thử thách và hứng thú mà giáo viên không cần tăng tốc toàn bộ bài học hay gây áp lực lên các bạn còn lại.
Trong khi đó, Rina và Harry cũng nhẹ nhàng hoàn thành phần nói về Food and Drinks in Summer và Beach Vocabulary. My ghẻ chỉ cần gợi ý một vài từ khó và điều chỉnh lại cách phát âm cho các con. Sau đó, cả ba bạn cùng tham gia phần nói về Summer Weather với nội dung phù hợp cho cả nhóm.
Một lớp học hiệu quả không nhất thiết là lớp mà tất cả học sinh đều trả lời nhanh như nhau. Đó là lớp học trong đó:
Bạn nhanh luôn có cơ hội phát triển thêm
Bạn cần nhiều thời gian vẫn được học đúng nhịp
Mỗi bé đều có cơ hội nghe, nói và thực hành
Không bạn nào bị bỏ lại phía sau
Dạy học không chỉ là hoàn thành danh sách từ vựng hay đi hết nội dung giáo trình. Điều quan trọng hơn là giúp các bé ghi nhớ, hiểu và sử dụng được tiếng Anh trong những tình huống thật.
Bởi vì mỗi đứa trẻ có một tốc độ riêng, và nhiệm vụ của giáo viên là giúp tất cả các con cùng tiến bộ—không nhất thiết phải đi cùng một bước, nhưng luôn hướng về cùng một mục tiêu.
P/s: Mình để video ở đây nhé!