Trước khi ra ngoài, mình trang điểm, làm tóc, chọn quần áo và xách túi. June và My ghẻ đã dùng chính những việc hằng ngày ấy để luyện nói về Outfits & Clothes:
do my makeup – trang điểm
do my hair – làm tóc
do my nails – làm nail
wear perfume – xịt nước hoa
wear a dress / a hat / shoes – mặc váy, đội nón, mang giày
carry a bag – xách túi Mình còn có thể nói get dressed/ put on (mặc quần áo), try on a dress (thử váy), take off my shoes (cởi giày) và match my shoes with my outfit (phối giày với trang phục).
Mới học thì cứ bắt đầu đơn giản: I’m wearing a blue dress and carrying a bag. Nói được một câu, rồi mình sẽ nói thêm được nhiều câu nữa!
Cùng xem June và My ghẻ trò chuyện về Outfits & Clothes nha. Mất gốc hay lớn tuổi cũng đừng ngại: ghé My ghẻ, mình luyện nói từ những tình huống gần gũi để tự tin hơn mỗi ngày!
Nhắn tin cho Cô Tư’s Homestay – Speak English Confidently để tìm lớp giao tiếp phù hợp với mình nhé!
Juan và Helen đã có phần trình bày thật tự tin, duyên dáng và ăn ý. Hai bạn phối hợp nhịp nhàng, chủ động hỏi đáp qua lại nên bài nói trở nên sinh động và cuốn hút hơn.
Trong hoạt động này, My ghẻ dành 1–2 phút cho mỗi cặp để các bạn luyện cách trình bày ngắn gọn: đủ ý, rõ ràng và không lan man. Đây cũng là cơ hội để các bạn rèn sự tự tin, khả năng tương tác và phối hợp bằng tiếng Anh.
Mời mọi người cùng xem phần trình bày của Juan và Helen nhé!
Bạn thích món ăn Nhật nào nhất? Hãy để lại bình luận bên dưới nha!
1. Dạy cụm động từ trước: Cho học viên nhìn hình, nghe, nhắc lại và ghi nhớ cả cụm như go to school, play football, watch TV.
2. Xác định chủ ngữ: Hỏi “He or she?” để học viên tự chọn.
3. Tạo câu khẳng định: Gợi ý “Verb or verb + s/es?” rồi để học viên tự nói câu. Ví dụ: She goes to school every day. Nhắc các bạn phát âm rõ đuôi -s/-es.
4. Chuyển sang câu phủ định: Hỏi “Don’t or doesn’t?” để học viên tự sửa câu: She doesn’t go to school on Sundays. Luyện phát âm doesn’t và nhắc các bạn dùng động từ nguyên mẫu sau từ này.
5. Luyện hỏi và đáp: Giáo viên hỏi Does she go to school every day?; học viên trả lời Yes, she does hoặc No, she doesn’t. Sau vài lượt, cho các bạn tự hỏi và trả lời với bạn cùng lớp.
Trong suốt bài học, giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học viên tự tìm đáp án. Khi được luyện chuyển đổi giữa câu khẳng định, phủ định và câu hỏi, các bạn sẽ dần viết đúng và nói tự tin hơn.
Ba mẹ muốn con học ngữ pháp theo cách dễ hiểu và có thể áp dụng khi giao tiếp? Nhắn tin cho My ghẻ để tìm lớp phù hợp nhé!
Trời mưa suốt cả ngày, vậy mà My ghẻ vẫn chưa nhận được một tin nhắn xin nghỉ học nào. Ngược lại, đến những phút cuối vẫn có thêm nhiều bạn nhỏ dù học khác ngày nhưng vẫn háo hức đăng ký tham gia chương trình Trung Thu tại Home. Chỉ riêng điều đó thôi cũng đủ làm My ghẻ vừa bất ngờ, vừa xúc động thật nhiều!
Buổi tối, mưa tuy đã nhẹ hạt nhưng vì sự an toàn và sức khỏe của các con, My ghẻ quyết định chuyển sang Plan B: tổ chức toàn bộ hoạt động trong nhà. Không gian có thể nhỏ lại, nhưng niềm vui thì chẳng hề vơi đi—thậm chí còn náo nhiệt hơn dự kiến!
Các bạn cùng nhau học và tham gia những câu đố vui bằng tiếng Anh về chủ đề Trung Thu. Các anh chị lớn cất tiếng hát bài Mid-Autumn Festival thật đồng đều, mạnh mẽ và đầy hào hứng, bất chấp bên ngoài trời vẫn se lạnh. Những em bé nhỏ hơn thì say mê tự tay làm những chiếc lồng đèn DIY đầy màu sắc—mỗi chiếc mang một nét sáng tạo và đáng yêu rất riêng.
Ai bảo ở trong nhà thì không thể chơi hết mình? Các bạn vẫn đạp bong bóng, kéo co nhiệt tình đến mức cả căn nhà tràn ngập tiếng reo hò và tiếng cười. Rồi đến phần rước đèn, tất cả đèn trong nhà được tắt đi, những chiếc lồng đèn nhỏ đồng loạt sáng lên và cả đoàn cùng nhau “rước đèn trong nhà” — hơi khác kế hoạch một chút nhưng lại vui và đáng nhớ theo một cách rất riêng!
Cuối chương trình, các con cùng ngồi lại, chia sẻ những viên kẹo ngọt, những miếng snack giòn ruộm và bánh xốp thơm vị bơ. Có học, có hát, có vận động, có sáng tạo, có đồ ăn ngon và quan trọng nhất là có thật nhiều niềm vui bên bạn bè. Còn điều gì tuyệt vời hơn nữa?
Một chương trình Trung Thu có thể không diễn ra đúng như kế hoạch ban đầu, nhưng lại trở thành một kỷ niệm tuổi thơ thật ấm áp và khó quên. Sau này, có thể các con không nhớ hết những từ vựng đã học hay từng trò chơi đã tham gia, nhưng My ghẻ tin rằng các con sẽ nhớ cảm giác được cùng nhau cười thật to, hát thật sung và rước những chiếc đèn nhỏ trong một ngôi nhà ngập tràn yêu thương.
Cảm ơn ba mẹ đã luôn tin tưởng, đồng hành và đưa các con đến tham gia dù thời tiết không thuận lợi. Chính sự nhiệt tình của các con và sự ủng hộ của ba mẹ đã làm nên một đêm hội thật trọn vẹn!
Ba mẹ hãy cùng tìm xem con xuất hiện ở khoảnh khắc nào và để lại một lời nhắn đáng yêu dành cho các bạn nhỏ nhé!
Với Present Simple, My ghẻ không bắt đầu bằng việc đưa công thức để các bạn học thuộc lòng. Thay vào đó, bài học được dẫn dắt từng bước để học viên tự nhận diện – tự lựa chọn – tự tạo câu.
Bước 1: Học cụm động từ trước Trước khi ráp câu, các bạn được học và luyện những cụm động từ quen thuộc như go to school, play football, watch TV, do homework…
Mục tiêu là giúp các bạn nhớ cả cụm từ, thay vì học từng từ riêng lẻ, để sau này có thể lấy ra sử dụng nhanh hơn khi viết và nói.
Bước 2: Xác định chủ ngữ Giáo viên tiếp tục gợi ý:
He or she? Các bạn nhìn hình, xác định chủ ngữ là he hay she, từ đó chuẩn bị cho bước quan trọng tiếp theo: chia động từ.
Bước 3: Chọn dạng động từ Giáo viên không cho đáp án ngay mà tiếp tục đặt câu hỏi:
verb or verb + s/es? Ví dụ như He watch or he watches? Các bạn phải tự nhớ quy tắc và lựa chọn dạng động từ phù hợp. Và tadaaa!
Từ một cụm động từ ban đầu, chúng ta đã có thể cùng nhau tạo thành một câu hoàn chỉnh!
AFFIRMATIVE – Câu khẳng định Ở bước đầu tiên, các bạn tập trung vào quy tắc: He/She + V(s/es) Ví dụ: She goes to school every day. Giáo viên đặc biệt nhắc các bạn chú ý -s/-es vì đây là lỗi rất dễ bỏ quên khi nói.
NEGATIVE – Câu phủ định Tiếp theo, thay vì nói đáp án, giáo viên đưa ra lựa chọn:
Don’t or doesn’t? Ví dụ như she don’t hay she doesn’t Đây là phần cần luyện khá nhiều vì nhiều bạn đã quen với mẫu “I don’t…”, nên khi chuyển sang he/she vẫn phản xạ dùng don’t. Các bạn cần hình thành phản xạ: He/She + doesn’t + V Ví dụ: She doesn’t go to school on Sundays. Không chỉ dùng đúng doesn’t, các bạn còn được chỉnh phát âm để có thể sử dụng cấu trúc này tự nhiên khi nói.
INTERROGATIVE – Câu hỏi Cuối cùng, giáo viên chuyển chính nội dung vừa học thành câu hỏi: Does she go to school every day? Và học viên phải phản xạ:
Yes, she does.
No, she doesn’t. Việc liên tục chuyển đổi giữa khẳng định → phủ định → câu hỏi → câu trả lời ngắn giúp các bạn không chỉ nhớ công thức trên giấy mà còn dần hình thành phản xạ khi giao tiếp.
Với My ghẻ, học grammar không dừng lại ở việc “biết công thức”. Mục tiêu cuối cùng vẫn là: Learn the phrase → Identify the subject → Choose the verb form → Build the sentence → Ask & answer → SPEAK!
Khi học viên có thể tự tạo câu, tự đặt câu hỏi và tự trả lời, lúc đó ngữ pháp mới thực sự trở thành ngôn ngữ mà các bạn có thể sử dụng.
Ba mẹ muốn tìm một môi trường để các bạn vừa củng cố ngữ pháp – từ vựng, vừa được luyện viết và phản xạ nói, có thể inbox My ghẻ để được tư vấn lớp phù hợp nha!
Trong hoạt động này, các bạn được học từ vựng về Trung Thu qua hình ảnh như fish, moon, butterfly, star, swan; sau đó luyện kỹ năng listening for specific information bằng cách nghe và điền những từ còn thiếu vào lời bài hát.
Sau khi hoàn thành phần nghe, cả lớp cùng hát bài “Mid-Autumn Festival Folk Song”. Giai điệu và sự lặp lại trong bài hát giúp các bạn ghi nhớ từ vựng tự nhiên hơn, đồng thời luyện phát âm, trọng âm, nhịp điệu và ngữ điệu tiếng Anh. Đây cũng là cách để các bạn tìm hiểu nét đẹp của Tết Trung Thu bằng tiếng Anh trong một ngữ cảnh gần gũi và giàu cảm xúc.
Mặc dù bên ngoài trời mưa và se lạnh, các bạn vẫn đến rất đông, tham gia nhiệt tình và hát vô cùng hào hứng. Trời bên ngoài lạnh bao nhiêu thì không khí học tập bên trong Home lại ấm áp và rộn ràng bấy nhiêu!
My ghẻ sẽ chia sẻ worksheet của bài hát trong phần bình luận. Ba mẹ có thể tải về, in ra để các bé vừa nghe, điền từ còn thiếu, vừa luyện hát tại nhà nhé!
Ba mẹ cùng lắng nghe màn đồng ca Trung Thu thật đáng yêu của các con nhé!
Trước khi “quẩy” cùng bài hát Trung Thu, tụi nhỏ phải học trước đã nha!
My ghẻ bắt đầu bằng phần Pre-listening: giới thiệu và ôn lại những từ vựng quan trọng xuất hiện trong bài hát. Các bạn cùng nhìn hình, đoán nghĩa, phát âm và nhắc lại từ để tạo nền trước khi nghe.
Sau đó đến phần While-listening: thay vì đưa sẵn toàn bộ lyrics, các bạn phải nghe và điền từ còn thiếu vào chỗ trống. Vừa nghe giai điệu, vừa phải “căng tai” bắt đúng từ khóa — luyện listening một cách tự nhiên mà không bị áp lực như làm bài test.
Cuối cùng là Post-listening: My ghẻ cùng cả lớp check answers, sửa những từ nghe nhầm, đọc lại lyrics và… hát thật sung!
Một bài hát tưởng chỉ để vui nhưng mình có thể kết hợp được rất nhiều kỹ năng:
Vocabulary → Pronunciation → Listening → Speaking/Singing. Quan trọng nhất là các bạn được học tiếng Anh trong một tình huống thật, có hoạt động, có cảm xúc và có kỷ niệm.
Ba mẹ muốn các bé được học tiếng Anh theo cách học mà chơi – chơi mà vẫn luyện phản xạ và kỹ năng thật, có thể inbox My ghẻ để tham khảo lớp phù hợp nha!
do my makeup – trang điểm
do my hair – làm tóc
do my nails – làm nail
wear perfume – xịt nước hoa
wear a dress / a hat / shoes – mặc váy, đội nón, mang giày
carry a bag – xách túi
Nhắn tin cho Cô Tư’s Homestay – Speak English Confidently để tìm lớp giao tiếp phù hợp với mình nhé!
